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Bei ihrer Arbeit baut die machBar
auf den folgenden drei konzeptionellen
"Standbeinen" auf:
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Förderung der Deutschkenntnisse und
deren Transfers in den alltäglichen
Gebrauch (Umsetzung von Gelerntem
ins eigene Sprachhandeln) |
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Förderung persönlicher und sozialer Fähigkeiten (Stärkung des Identitäts-Gefühles; Bewusstmachung und Förderung
von Schlüsselqualifikationen) |
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Förderung der sozialen und
beruflichen Integration
(Vermittlung von Kenntnissen über
den CH-Alltag; themenzentrierter Deutschunterricht) |
Diese drei Bereiche unterstützen und verstärken sich im Unterricht gegenseitig:
Der Wirkungskreis der Integration kann sich –
wie eine Spirale in positivem Drehsinn – weiter
entwickeln und entfalten.
Wird jedoch einer dieser drei Bereiche behindert,
oder ausser Acht gelassen, kann die gesamte Entwicklung stagnieren, oder sie kehrt sich um (Desintegration)
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